十年树木，百年树人。教师为学生的成长所付出的努力也是非同一般的。六横中学的老师们辛勤耕耘，默默奉献，谱写着一曲曲教书育人、放飞梦想的动人篇章。

首届舟山市最美教师戚佩飞

岁月静好，在历史与现实的对话博弈中，一代代的六中人一次次地突破重围，在逆境中执着地守护着海岛的教育，而戚佩飞老师就是其中的一员。

二十年班主任工作经历里，她所带的班级学风优秀，几乎每年被评为“校优秀班级”。“爱”和“严”是她的工作原则，带着“爱”工作，让学生体会到老师的真心真诚，带着“严”工作，使学生由衷地懂得老师对他更高的期望。

二十四年的教学生涯中，从青葱岁月到如今的人到中年，从学生心目中的“知心姐姐”到“交心妈妈”，变的是称呼，不变的是她骨子里对学生的爱。

教师是清贫的，海岛的教师又是艰苦的。选择了三尺讲台，就要选择付出；扎根海岛，就是要甘于寂寞。在戚老师工作的24年间，来六横中学任教的，中途离开六横中学的，有太多的老师了，但戚佩飞一直坚守教育初心，奉献在海岛学校。戚佩飞老师就是这样一个扎根于海岛、纯粹而富有的人，二十几载如一日，坚定地带着六中海岛的学子走向诗和远方！

市属优秀共产党员蒋莎莎

蒋莎莎老师自2017年参加工作以来一直恪守岗位、兢兢业业，认真参与学校的各项活动，主动承担学校的各项工作。除担任学校行政之外还担任班主任岗位，工作积极突出，一丝不苟。

在学校行政工作上，她作为团委书记能认真履行岗位职责，及时完成各项信息上报任务，同时也组织策划并参与多项学生活动，例如班级合唱比赛、校园歌手大赛、高三成人礼、学生假期社会实践活动、志愿活动等，此外，她也能细致地完成团员日常事务和活动，认真执行上级团委和学校党支部的指令。

在教学工作上，她在平时教学中她能根据学生学情及时调整教学方式，主动为学生答疑解惑，在午休和晚上时间也经常能看到她为学生辅导的身影。此外，她也时刻致力于提升自己的教学能力，开设过市级公开课，参加过市级公开课点评活动，同时撰写的教学论文也获得2020年舟山市高中英语学科教学论文评比三等奖，她所撰写的《以“疫”为令，打造线上英语课堂》入选“2020年舟山市中小学线上优秀教学案例”。

在班级管理上，她更是尽心尽力。作为班主任，她能竭尽全力处理好班级学生的日常事务，和学生一起民主讨论制定班级常规，全面落实学生岗位职责，通过班主任、班干部、学生督查员三方共同协助参与班级管理，学生积极性高，在学校各项活动上如运动会、文体周中参与积极，细心策划，班级获得前三名的好成绩，提升班级学生的凝聚力和向心力，由此带动学生的学习积极性，班级成绩也有所进步。此外，她也经常主动找学生交流谈心，关注学生的心理状态，及时疏导学生的负面情绪，帮助学生建立自信、克服困难，树立目标意识和责任意识，同时她也建立学生学习小组，通过合作与竞争让学生不断提升自己的团队协作能力。

市属级师德标兵乐冬冬

乐冬冬，男，汉族，1990年2月出生（群众），舟山市六横中学教师。2013年毕业，就职于六横中学，扎根海岛教育8年。
在学校工作期间，担任学校男生体育与健康课程，认真备课，研究教法，努力让课堂变得活泼有趣，深受学生喜爱。同时积极参与校内外教学活动，现为陶春仙名师工作室、陈伟斌名班主任工作室成员，多次参与市级公开课和技能大赛，取得较好成绩。

二零一六年开始，参与德育工作，积极策划举办学校文体活动，比如校运会、文体周活动、合唱比赛、十佳歌手比赛、朗诵比赛等等。
在工作期间，表现良好。2014年度校先进工作者；2015年度普陀区工会工作积极分子；2015年舟山市高中体育课堂评比三等奖；2017年普陀区首届教学新苗；2019年舟山市首届中小学青年教师教学能力大赛三等奖；2019年度管委会先进生产者；2019学年校优秀青年教师；2020年舟山市高中体育课堂教学评比二等奖；2020年舟山市教坛新苗奖。2020年陈伟斌名班主任工作室考核优秀。

优秀工会工作者王立映

王立映，宁波奉化人，2014年毕业于浙江师范大学体育学院，专修健美操。从事教育工作以来，任教全校女生体育与健康学科，现担任体艺心教研组长。曾获舟山市中小学教坛新苗、舟山市教育工会优秀积极分子、舟山市中小学青年教师教学能力大赛中二等奖、舟山市中小学体育教学论文评二等奖等奖项，辅导的学生多次获得舟山市中小学生田径运动会各类项目前三名，撰写的论文也在语言文字报上刊登。她的教育理念：爱就是教育，没有爱就没有教育。

“事业家庭兼顾型”先进个人郑菲楠

郑菲楠老师自2016年到六横中学参加工作以来担任高中政治教学工作，她忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，爱岗敬业，勤奋努力。曾获舟山市“事业家庭兼顾型”先进个人、六横管委会先进生产（工作）者、校级先进工作者的称号。

在专业上，她不断提高自身素质和教学水平，刻苦钻研教学，注重学生多方面能力培养。曾获舟山市主题思政课评比一等奖、普陀区普通高中高考学考真题评析一等奖、舟山市高中思想教学论文评比三等奖、市中小学成长导师案例评比三等奖，校青年教师课堂教学比赛一等奖。
在班级管理方面，郑老师做到“严”与“爱”并行。学生是活生生的人，所以单纯的“班规”实际上并不能解决所有问题。对待问题学生，郑老师用关心和“爱”来感化，用“情”来引导，或鼓励，或激将，或提醒，通过各种方法让“爱”充满学生心中，对他们产生积极的影响。她所带的班级多次在校内比赛中获得前三名的好成绩，学生个人能力也得到充分发挥。