为解决海岛学校资源缺乏、信息滞后问题，切实推进我校高效课堂建设，发挥银龄教师专业引领作用，我校于9月23日特邀银龄教师刘承群为全校教师作了“为高效课堂，教师需做哪些准备”的专题讲座。

刘承群老师指出高效课堂是系统工程，课前、课中、课后环环相扣，三者缺一不可。针对“课前”环节，他认为教师要备学生、备素质、备课标、备教材、备教法、备学法、备教案，尤其将“备学生”列为首位。为此他以英语教学为例提到农村学校教师在加强学生视读写能力的同时也应注重听说训练，以防出现“聋哑英语”。刘老师分享了他所归纳的“24字英语教学法”，该教学法已被2011年江苏教育社出版的《著名特级教师教学思想录英语卷》收录。

就“课中”而言，刘老师将其概括为导入、讲练和小结三部分。他要求导入简洁生动，讲练相辅相成，小结精辟到位。讲课不能平铺直叙，要有艺术性与感召力。

最后，刘老师提到“课后”的反思与评价必不可少。只有不断在教学实践中反思、评价，才能与时俱进，达到自我提升。才能促进教师专业化的不断发展。

本次讲座让全体教师深刻体会到高效课堂的实用性，特别是强化了青年教师对“高效课堂”的理解，促进了大家着力落实高效课堂教学的自觉性。