为进一步促使组内教师深入理解新课程理念，适应新教材的教学，提升课堂教学的实效，推进教研组样本建设，2023年4月底语文组根据学校教务处的“共研•提质”专项教研活动精神，开展银龄支教老师公开课活动。

语文组内有银龄支教老师各1人，其中张金文老师是来自唐山的银铃老师，有多年重点中学高三任教经历，已经在我校任教两年了；吴涛老师是来自舟山中学的支教老师，是舟山市语文名师。两位老教师精心准备，为语文组带来了宝贵的学习课例。

四月二十四日吴涛老师在高二（1）班开展了《议论文标题的拟制》的公开课。标题作为文章的门面，在写作中发挥着重要的作用。如何在标题拟制的技术层面更上一层楼，追求拟制的艺术？吴涛老师在课堂上为学生进行了解答。吴老师选取了两个学生优秀的文章标题，让学生自主分析其妙用，以此导入本课的学习，并引出议论文标题“观点明确、扣题准确、结构整齐、语言精炼”的基本拟制要求。通过出示相关写作材料，吴老师让学生边练习边归纳，汇总出“提取、开阔材料关键词”“适当向这些词靠拢”“明确表明自己观点”和“对语言进行修饰”的标题拟制方法，并介绍了对而不偶、结构整齐的“黄金标题”，让学生感受标题拟制的技术和艺术的区别，从而不断优化自身的文章标题。

张金文于4月27日在高二4班开展《小说中的社会环境描写的作用》的公开课。张老师从学生熟知的《林黛玉进贾府》《孔乙己》等课内文本入手，导入社会环境描写在文章中所发挥的作用。在课堂设计环节，张老师通过设置让学生自主设计学习目标的环节，引导学生准确把握本课的教学重点。结合相关文段的分析，张老师带领学生逐步总结出分析社会环境描写作用的方法，并将社会环境描写的主要作用从情节、主题、读者三方面进行了汇总，帮助学生从多角度分析、考察文本，条理清晰，简洁明了，在做题时极富实用性。

两位老教师的公开课对我们语文组乃至全校年轻教师教育思想的转变、专业水平的提高起到了一定的示范作用，为全组乃至全体教师互观互学、交流研讨创造了机会，对于推动了教师专业化成长的进程，推进教研组样本建设提供了宝贵的经验。