灯与河川，三月人间，良辰美景，春暖花开。在这美好的春日里，六中青研团于3月21日晚召开了3月工作会议。会议主要对上周的教研活动进行分享、总结和21天打卡活动评比“先进个人”颁奖及心得分享。青研团全体成员、教务处胡群波主任、周祥华副校长和何武波校长出席会议。

王培舟老师以《“研”之凿凿，行之灼灼》为题，分享了教研公开课的准备、展现和反思环节，她认为一节课、一次锻炼也是一份收获，尽快完成站上讲台到站好讲台的转变，正所谓流水不争先，争的是滔滔不绝。

王豪锋老师则从公开课程要落实学生化学核心素养的角度出发，重点阐述了课程准备过程中的多翻找，明方向、勤检索，找支撑的经历，多维度地夯实学生知识基础。他提出还可以从调整节奏、把握深度、重视基础和增加互动等方面进行自我专业水平的提升。

经过2月22日-3月14日为期21天的打卡活动，经过评审团细致地评比，团长徐磊燕公布了六横中学“美丽打卡”先进个人评比的结果，并请校领导对获奖教师颁发奖状。在简单的颁奖仪式之后，徐团长邀请了两位青年教师就本次打卡活动心得体会进行了分享。

阮豪杰老师以《做好一名体育人》为主题，分别就打卡计划的选择、实施和收获三个方面进行了分享，观摩出经验，实践出真知。本次打卡不仅使他在专业上找到了突破点还促使了他体育教学方式方法的改变，获得了专业和教学的双丰收。

谭思老师以《稳中求变，“毅”路前行》为主题，讲述了本次做题打卡活动对教学时间安排上和教学内容深度上的启发和转变。从一开始时间安排的管理到后期做题如何提高学生二模地理成绩的思考，以“筛”、“专”、“深”、“说”、“评”五字作为下阶段提升教学的箴言。

打卡活动虽然第一阶段结束了，但是它带给青年教师们的改变和启发是无止境的，以本次评比为契机，六中青研团将继续推行常态化打卡活动，希望老师们制定与自身专业提高相关的小目标，在任务驱动机制下不仅获得自我专业提升，还能推进学校各项发展。

周祥华副校长的发言分为三个部分，第一部分以问题式启发青年教师并提出教师的专业成长=经验+反思这个经典的公式。第二部分谈到青年教师成长源自于教师个人的内心觉醒，鼓励树立一些具有挑战性的目标促提升。第三部分对青年教师专业成长的方式方法进行点拨。

何武波校长最后以《青年教师成长要平衡好几对关系》作总结发言，他希望青年教师平衡好工作中矛盾的点，比如教育工作中的易与不易、个人与集体、行政辅助工作与学科专业成长、现代化教学手段与传统教学方式等之间的平衡，始终以“服务育人、管理育人、文化育人”的思想投入工作，强化内心觉醒驱动和目标任务驱动意识，不断推进自我专业成长和学校内涵发展。

聚青春之火，燃时代之光。我们这一代人，生逢盛世，重任在肩，于人生定向之时，当立鸿鹄之志，让青春之花绽放。我辈青年教师，以理想为帆，不惧远航；以奋斗为桨，不畏风浪；以创新为刃，划破茧壳。时序轮替中，始终不变的是青年的身姿；历史坐标上，始终清晰的是青年的步伐。