为推进新课程新教材实施建设工作，提高新课程新教材实施水平，2021年12月1号学校组织教师开展观看《普通高中新课程新教材实施学科教学研究观摩活动》。活动展示了人教版选择性必修2生物与环境，“太湖主要种群及其动态之第5课时《影响种群数量变化的因素》”和必修一分子与细胞“细胞的物质输入与输出”之第3课时《主动运输与胞吞、胞吐》。新课程旨在提高学生的核心素养，做到解放学生的头脑、双手、眼睛、嘴巴，让学生全新体会生物课堂的精彩。改革无论用哪种模式，其目的是让学生“动”起来，学到新知，获得成功地体验，从而才能提高学生各方面能力。评价课堂是否高效主要是看能否高效的促进学生的发展、高效的实现预期教学目的。它既是一种理念，也是一种教学策略，更是我们课堂教学的基本追求。