为加强教师对新课程理念的深入理解和实践，进一步推进高校课堂的改革，促进教师的专业成长，2021年11月16号生物组开展了单元整体教学《核酸是遗传物质的证据》这节内容的“备、上、评”，通过两位教师在同个班级上一个单元的形式，来探究高效课堂的新思路。通过教师集体备课、上课、评课，收获颇丰。聚焦核心素养，需要教师大胆改变自己的教学方式，只有让学生一起参与课堂，一起进行探究，才能提高学生的兴趣和积极性。