为了提高生物课堂的高效性，找到适合学生的教学方式，生物组于2021年10月18号开展了一节组内公开课《免疫系统识别自己和非己》，夏老师首先从《长津湖》这部影片引入主题，从而让学生类比我们人体内的免疫部队，让抽象问题具体化，吸引学生的注意力。夏老师又通过生动的比喻让学生理解淋巴细胞之间的信息交流是通过相应的淋巴因子来完成的。通过适当地情境能让带动学生积极性，提高课堂效率，是生物课堂努力的方向。生物课堂效率的提高需要教师不仅要注重自己教师的主导地位，又要突出学生的主体地位，让学生积极投入到课堂中来。