十一月二十四日下午第三节课，外语组在三楼会议室开展了一次期中成绩分析会暨教学策略探究研讨会。全体外语组成员，共计8人次参与了此次会议。会上，首先由罗思思老师提出期中考后成绩分析及教学策略研讨对于教学的重要性。接着由各年段代表发言分析了各年段的外语成绩。包括平均分，最高分，最低分，以及下阶段需要重点关注的学生和教学的重点。

其中，罗思思老师总结道高一英语的主要问题集中在以下两个方面：

1. 学生的造句能力，即词汇应用能力欠佳。

2. 学生的语篇解读，尤其是语篇类型分析、目的判断和写作手段等方面知识和能力欠佳。因此她总结道，接下来的教学要以培养学生造句和阅读水平为重点。

由李冰倩老师对核心素养下高中英语阅读课的常见模式进行了阐述和解释。

接着，李冰倩老师对高二的成绩进行了分析。指出了高二英语的短板在于作文写作的欠缺。因此，她总结道，接下来的教学重点为作文。

然后，王琴老师对高三的成绩进行了分析。指出高三英语的短板也在与作文及学困生的补差工作。

两位日语老师也分别分析了日语教学中的问题及解决对策。

最后，全体教师针对如何开展辅优补差工作提出了自己的见解。针对高三学生应该以训练真题为主要内容。