十月十二日，六横中学语文组在教师会议室开展了新学期第二次教研组活动，围绕“六中语文学情探究”的话题，每位成员都发表了自己的教学感受，提出了自己的教学建议。

讨论环节中，新进的银龄老师张金文提出了一套适合六中学子语文学习的方法，“课前讲解成语，课中抓基础，课后重视练字”。舟山市名师吴涛老师也肯定了大部分学生都具备向学的积极性，我们要以语文学习的人文性为根本追求，努力朝“改变学生心灵，激发其语文学习的兴趣”这一方向前进。针对会议提出的学生心气浮躁的问题，戚佩飞老师提出了三点教学看法。首先是“管理第一，教学第二”，没有良好的课堂秩序，一份再完美的教学设计也无法发挥作用；其次是抓基础，在任务量较大的情况下，教师要学会“偷懒”，实现作业批改的多样化和高效化；最后在教学态度上倡导“先严后宽”。

校长在总结发言中明确，不同的生源造成的学情大相径庭，给任课老师带来的压力也会随之变化。但我们始终不变的，是要永远允许学生犯错，永远善于发现学生身上的闪光点。在此基础上，校长还用“尊重、陪伴、引导、点燃”八个大字总结了此次会议要传递的人文学科教学的核心精神,让每一位在座的老师都受益匪浅。