为提高高效课堂，提升化学课堂教学水平，2021年11月24日，化学组全体成员进行11月教研活动——期中考试分析总结。

首先，王豪峰老师对高一的期中考试进行总结与分析。王老师从试卷的结构，考查的知识点出发，整体的难度把控出发，对整张试卷做了详细的分析，同时对下一步的教学做出了建议，认为物质的量作为新接触的内容，从微观结构要强化训练，并且认为氧化还原是教学的重难点，在下一步的课堂中要强化教学。从试卷的成绩反馈出，学生对这两块的知识点掌握的也比较欠缺。在接下去的教学中，要着重培养学生的学习习惯，严谨的科学态度，多提问多动笔，同时提高答题准确率与解题步骤的规范化。

其次，邵秀珍老师分析了高二的期中考试，高二选考化学人数不多，但此次考试也考查出了学生的层次，此次考试主要考查《化学反应原理》的专题一、专题二的内容，侧重考查化学反应与能力变化，化学反应速率与化学平衡，重点是化学平衡的内容，同时此块内容也是高考的着重点，因此在考查中特别的突出。从成绩中也反应出学生此块知识掌握的比较欠缺，在今后的教学中还需要着重强调。

再次，秦英老师分析了高三学习状态，虽然第一次选考逐渐逼近，但是学生学习并没有紧迫感，作业完成率不高，问问题不积极，课堂效率低下。下一步的教学还需要采取更加有力的教学，逐个突破。

最后，化学组一致认为要学会归因分析，多从自身找原因，多反思。重在“赢得”学生，而不是“赢了”学生，课堂教学水平要站得住脚，提升自身教学能力。