十月二十一至二十二日，舟山市六横中学政治教研组参加全市高中政治新教材教学艺术提升策略培训活动。为切实落实新课程理念，加快推进新教材实施，全面提升我校高中政治教学质量，就此次外出学习政治组进行组内交流学习。

郑菲楠老师再次就王国芳老师的《用好学科指导意见 推动思政课教学转型》谈了几点感想，认为组内仍需进一步明确新教材实施主体、主题、目标，课堂需要积极主动的活动开展，对学生要实施持续有效的评价；对于学科指导意见做到不取代课标，不重复解读，不同于教参，不止于意见；对于新教材的具体教学要进行大单元的教学设计，构建整体逻辑框架；对于学生课后作业要有开放型的大题予以拓展思维，不能停留在老教材时期的限制性大题。

其次组内就此次比赛的六位青年教师的课堂进行交流分享。张军凯老师和乐飞群老师提出“政治学科应如何以学生为主体”的疑问，认为此次课堂教学中青年教师通过学生小组研讨、相互合作，能够积极引导学生进行回答。在“探究--发现”的变动状态中，通过学生查找，获得尽可能大的信息量，并提高创新意识和能力，形成具有主动创新的“探究性行为”。

此次参与课堂教学的朱丹妮老师向组员介绍自己的课程设置，是以“抗疫外交”为主线，展开分议题讨论，以活动的形式引导学生进行作答；在课堂活动实施角度，认为活动氛围还未完全调动起来；在知识归纳总结方面，反思可以让学生进行最后的小结，真正做到让学生总结学法，进而进一步提升学生的逻辑思维能力。

最后，周军海老师认为新教材带来了新的教育教学理念。身为教师，应以极大的热情投入，要求我们在教学中要更新观念，更新知识，转变角色。改变课程过于注重知识传授的倾向，真正让学生学会学习，学会合作，倡导学生主动参与，彰显学生的主体地位。此次培训紧紧抓住了参培教师的内在需求，对大家深入学习新教材、新教法起到了四两拨千斤之助推作用。