为深化校际德育交流，认真贯彻落实《中小学教育惩戒规则(试行)》，共同营造良好的教育生态。岱山中学德育团队于4月27日与我校联合开展了一次德育主题校际研讨活动，内容为“教育惩戒权的可操作性和可监督性如何确保有序行使”，取得预期效果。岱山中学主管领导、教师代表，六横中学主要领导、德育干部代表与会。

活动中，六横中学政教处主任郑猛杰老师从对教育惩戒的认识，惩戒制度的面向对象，惩戒制度的执行者，惩戒制度执行的首要原则四个角度出发，用“家校沟通”、“家校合力”、“法治意识”和“公平公正”几个关键词，精要而生动地介绍了我校在开展“学生教育惩戒”方面所做的尝试的经验。丰富的实例，创新的思路令人耳目一新。岱山中学德育团队则从“应为，不为，何为”三个角度解读了《规则》，以“尊重”和“权责”这两个关键词来论述高中学校在开展“教育惩戒”的过程中如何做到既尊重学生权利又确保教师正确行使好教育惩戒权。

两校教师还围绕“对学生的哪些行为可以实施教育惩戒？”、“学校、教师可以采取哪些教育惩戒措施？”、“学校校规校纪规定教育惩戒措施时需要注意什么？”、“实施教育惩戒与体罚、变相体罚的区别是什么？”以及“教育惩戒权的可操作性和可监督性如何确保有序行使？”等教育实际问题进行深入的研讨，为进一步深入开展学校德育工作开启了新的思路，两校德育团队希望在共同研讨的基础上进一步完善“实施细则”，使“教育惩戒”真正落地落细，在实践过程中真正做到既有尺度又有温度，使教师管理学生有章可循、有规可依，提高教师依法、依规从教的意识，让“教育惩戒”发挥更优的育人作用，保障立德树人根本任务的落实。