为了检验和提高新教师的教学水平，进一步夯实教育教学基本功，展示新教师风采，并为他们的专业成长搭建互动的交流平台，我校举办2020年新入职教师汇报课教学研讨活动。

为加强英语教师对新课标的深入理解和实践，进一步优化我校的英语教学团队，落实高效课堂的推进，我校英语组金柯帆老师选取高一新教材阅读内容进行汇报课展示。

基于我校的学情，英语教研组就如何在英语阅读课堂提升学生思维品质，激发学生学习的兴趣展开了激烈的讨论，最终在阅读课堂应起到思维引领，文化浸润，语言熏陶的作用上达成一致，并商讨出一些具体可操作的教学策略。

各级领导点评指导此次教研活动。周祥华副校长指出，金老师的课堂结构清晰，过渡流畅，但由于实现没有提前调试磨课等因素，耽误了公开课的整体呈现效果，以后应该吸取经验，多多打磨提前预想，提升教育机智，最后希望英语组多多听课评课研讨，共同成长；教务处孙敏主任则在鼓励新教师的基础上，也给金老师提出多磨课、多借助集体力量的中肯建议；高一年级段长胡群波老师希望英语组能共同研讨，更多发挥集体的智慧。

为加强六中历史组教师队伍建设，并推进历史新教材研究，12月3日上午，我校历史组包张凯老师选取高一历史新教材内容进行汇报课展示。

包张凯老师就《中国特色社会主义道路的开辟与发展》进行授课，从改革开放的背景、内容、发展与影响角度贯穿全文，知识体系合理，语言精炼。

汇报课结束，历史组全体成员就包张凯老师在课上出现的问题进行总结分析，包括知识点的突破、逻辑线的贯穿情况等，大家希望包老师能够在现有的基础上获得更好地发展。

十二月四日，体艺心教研组新教师赵晨露老师执教的《生命之美》，由浅入深，环节设计流畅，双向互动频繁。采用多样的手段设计课程，动静结合，使得整个课堂比较灵动。

整堂课以停止呼吸一分钟的活动开始展开，引导学生去思考困境有哪些以及自己所遭遇过的困境有哪些，并探寻支撑自己前行的资源树，提出“我们每个人的生命都像是一段旅程，在这一段旅程中，总会遇到一些挫折和困难，我们要学会去面对和解决它，而不是选择逃跑或回避，即使有的时候我们可能解决不了，也要想办法从外界获取力量，这样我们的生命旅程才会更加美好而又充实”。

课后，体艺心教研组对本次汇报课进行评课，每位成员就课堂中出现的问题进行分析并寻找合适的解决途径，很好地推动了新教师的成长。

本次活动为六中新教师提供了一次展示的机会，推动了六中教师队伍建设，鼓励了教师批评与自我批评，营造了良好的教学研讨氛围。