九月十日，六横中学青研团“嵩山书院”举办了名为“积跬步至千里，积小流成江海”的第七期青年大讲堂。

新学期“嵩山书院”团队又加入了三位新成员，在欢声笑语之中，三位教师分别进行了自我介绍，展示了他们独有的魅力，虽然是新教师却迅速地融入到大家庭之中。

随后，青研团团长孙敏老师带领团员们学习了《市本级青年教师联盟成员考核细则》，解读了关于青研团成员个人考核的事项，尤其是听课活动、公开课、读书活动、课改论文等重点项目，也公布了青研团下半年的计划和工作重点。激励每个成员为了实现个人和集体目标而努力。

在阅读分享会上，技术组刘灵超老师分享了科学史名著《上帝掷骰子吗？》。

从惠更斯到赫兹，从普朗克到薛定谔，刘灵超老师带我们遨游于四百年物理学史的奇妙世界。令人惊叹于波粒战争的华山论剑，敬佩于量子力学的如琢如磨、咋舌于索尔维会议的低调奢华。

层出不穷的概念、前所未闻的名词给人以强烈的震撼，但风趣诙谐的语言、侃侃而谈的腔调又抚平了晦涩艰深。别开生面的分享让众多成员感受科学魅力之余，也产生了跨学科学习的浓厚兴趣。

在本期的读书交流会上，青研团成员们一起探讨了上学期的共同阅读书目《学生管理中的心理学智慧》。该书是由华南师大教授迟毓凯所著的教育心理学名作。

在读书会上，5位青年教师先后对本书做了精彩的交流分享。

王玲老师就书中的“认知失调论”，分析了学生的责任意识缺乏的问题。也交流了她结合理论，言传身教，对学生实施责任意识教育，获取成效的过程，堪称经典案例。

蒋莎莎老师结合自己在班级管理中所遇到的问题，提出“管理先于教学”的观点，认为优秀班集体就应该是“老师在与不在一个样”。

胡双双老师则赞同书中“应把学生的喜欢放在一边”的观点。认为如想做“受学生喜欢的老师”而持平和亲近的教学态度的话，虽有心无间隙的谈心之甜，也会产生距离缺失的管理之忧。

谭思老师谈到教学管理需要爱心，但不全是爱心。奖惩要有序，惩罚不能一竿子打死，赞美也需要方法。

郑菲楠老师则据书中观点提出“惩罚要优于奖励”的战术有利于集体荣誉感和责任意识的迅速形成。并发自内心的喟叹班主任工作的辛苦除了陪伴，更在于需要思考。

交流活动异彩纷呈，成员们的思维火花得到了尽情释放。因此得到了在座学校领导们的一致好评。

指导教师姜继栋主任高度评价了每位成员的精彩发言，提出“唯有阅读和运动不可辜负”，鼓励青年教师当砥砺奋斗，向心中的明灯执着前行，更要学会适应预期和现实的差距，及时做好风控和调整。

周祥华副校长先表达了对成员们的教师节祝贺，也欣喜于看到了青年教师们的多才和用心，鼓励成员们要保持爱心、细心、恒心。

何武波校长进行了总结发言，在充分肯定青年教师的表现之后，向青年教师们提出了“学会读书、学会反思、学会合作、学会坚持、学会改变”的五点期望，鼓励青年教师应多读书、精读书，打开眼界而不桎梏于一科一目；也应多动笔，反思自己以获得成长，把想的写出来，写的说出来，说的做出来；更应适应教学中的改变，从而改变教学方式，优化自身。希望青年教师们以“阳光的心态、大气的心境、坦诚的心理”去面对工作，面对生活。

会议的最后，确定了九月份的共同阅读书目——《赞扬与责备》。它将成为下一期青年大讲堂的交流书目。