六横中学的“二次创业”正开展得如火如荼，随着高效课堂建设的不断深入，转变教师的教学方式和学生的学习方式成为学校的工作重点，“提高教育教学质量”也成为了学校“二次创业”的核心和关键，为不断创造具有本校特色的高效课堂，探讨课堂教学方法创新，实施有效教学，全面提高教学质量，六横中学于2019年12月12日-23日举办了“探索高效课堂，实施有效教学”系列教学研讨活动。

在两周的时间里，学校采取专题讲座、示范课观摩、精品课展示、互动交流、经验分享、合作研讨等形式，对高效课堂建设进行了深入的探索与实践。活动期间，学校教研氛围浓厚，教研组的凝聚力得到提升，活动内容丰富，尤其是青年教师的参与积极性高涨，共有206人次参与了开课、听课、评课、讲座和研讨活动。

示范引领，助力成长 观摩学习，共享成长

十二月十二日上午，舟山中学支教我校的物理高级教师洪和森老师，首先为青年教师奉上一堂将信息技术与学科教学深度融合的物理示范观摩课。他有意识地把现代教育技术深度融入到学科教学中，在教学实践中利用技术手段将文字、图像、声音、动画等多位信息用于多媒体课件，以高效课堂为指导，化解教学难点，丰富教学内容，拓展学习时空，促进课堂有效教学。精彩纷呈的展示课，不仅针对如何进行“有效教学”做出了有益的探索，而且有效借助互联网优质资源展现出了课堂教学的多样性，引领学生通过自己的探索来获取知识，体现出主体性有效教学的新课程理念。

借助信息技术，促进有效教学

同日下午，洪和森老师为“嵩山书院”开讲，给青年教师作了题为《借助信息技术，促进有效教学》的专题讲座，为大家介绍了许多学科教学开展信息技术深度融合所需的硬件和软件。通过分析上午的课例，对如何借助信息技术将课堂打造成符合新课程标准的开放性和综合性；如何运用信息技术进行课前教学思维导图设计，并以此检验自己的教学设计是否存在问题，及时发现及时完善，进一步提升课堂教学效率；青年教师要注重教学素材的积累，注重教学素材的原创性，增加课堂教学对学生的吸引力，达到高效课堂的有效教学。

洪老师的教学示范和讲座为我们解决课堂教学的突出问题，进一步优化课堂教学设计提供了许多借鉴，精彩的讲座吸引了许多无课的教师前来听讲。

青春飞扬，成长路上展风采

为了检验和提高青年教师的教学水平，进一步夯实新教师教育教学基本功，为青年教师的专业成长搭建互动的交流平台。12月16日—18日，六横中学举行了“高效课堂有效教学”青年教师汇报课展示活动。

此次活动涉及语文、数学、英语、政治、历史、地理、化学、生物和信息技术9个学科，授课教师均为五年内的青年教师。授课教师从容镇定、思路清晰，驾驭课堂能力强。目标设置清晰、可操作，教学方法灵活多样，教学资源丰富，教学评价科学合理。同时也展现了青年教师的基本素质和教学特色。课后各教研组分别进行了评课交流，对课中的亮点给予了肯定，同时对青年教师们提出了更高的要求，为今后教学提出了宝贵的建议和实用的教学方法。

聚集体智慧，研高效之路，助教师成长

十二月二十三日，教科室组织召开了“高效课堂有效教学”专题研讨会暨青年教师汇报课总结会，对两周来的活动进行总结。

会上9位青年教师，针对各自教学目标的课前高效化设计和课堂实践进行了总结和反思；9位学科教研组长则从教学目标的达成评价和发展性建议方面对各组的课堂展示进行客观的点评。

随后，教科室主任姜继栋详细介绍了本次专题教研活动的筹备、组织、安排、开展的具体情况，活动涉及全部10个学科，课堂教学展示部分均由五年内的青年教师担当主角。我们欣喜的看到许多青年教师在快速的成长，活动中朱丹妮、刘灵超、谭思、娄宇栋老师对信息技术与学科教学的良好融合，吴春老师具有示范性的标准板书，秦英、刘灵超、朱丹妮老师的教学思维导图的应用等许多具有创新性的教学方式都是值得我们学习推广的。

最后，周祥华副校长作了总结。周副校长在讲话中高度认可高效课堂有效教学理念并指出，先进的教学思想要被高度重视，无论教师还是教务处、学科教研组，都要从自身做起，从实际做起，重视有效教学。2018学年，我们在高效课堂建设上迈出了探索性的步子，做了许多大胆的实践，理出了“六横中学高效课堂评估标准”。经过一年多的探索与实践后，2019学年我们将更加深入地了解高效教学理念，共同探讨打造具有六横中学特色的“高效课堂”的实施路径与建设方法，进一步明确标准，向高效课堂要成绩。

总结

本次活动收到很好的实效，达到预期的目的，我们将继续努力，以高效课堂建设为抓手，撸起袖子加油干，实现学校“二次创业”成功，实现“法治六中、美丽六中、开放六中”建设目标。