近日，王舟勇、江莲华名师工作室联合送教活动在六横中学举行。活动主题是议论文写作指导。

全体组员听了四堂研讨课：李忠发老师讲授了《议论文的布局》，突出“是什么”、“为什么”、“怎么样”三个问题在谋篇布局中的重要意义;戎露老师讲授《哲理思辨类材料议论文的快速布局》，侧重探究考场作文的快速构思问题;庄瑛老师的《用事实证明观点》，主要是带领学生探讨事实论据的选择和运用;胡莺芝老师的《论述文核心概念的辨析与运用》，则从材料中的关键概念出发，突出方法操作。

张佩君老师主持两个工作室的研究员对四堂课进行了点评，大家从思维培养、价值观展现、语言表达能力培养、布局设置等多个角度展开了阐释，认为四堂课较好地呈现了当前议论文教学的主流导向，有较大的启发价值和参照意义。张佩君老师还反馈了四堂课的学生对课堂内容的感受与理解情况，让老师们能第一时间掌握课堂教学的接受程度。

最后，全体组员与工作室成员一起听了王舟勇和江莲华老师的议论文写作指导专题讲座。王舟勇老师强调老师要努力打开学生辩证思维的大门，全力做好两项工作:一是指导对话题或材料认识的思维过程的自觉概括和提炼，二是让辩证思维聚焦、提炼，从而达到新的高度。江莲华老师认为议论文写作要加强逻辑性和对话意识，她着重分析了说理的逻辑性问题，并借用图尔敏提出的六个论证元素，结合实例讲解了议论文的常见论证问题。

此次活动时间紧凑而内容充实，全组成员纷纷表示受益匪浅。