一、 指导思想

  根据局年度工作要点，结合局年中教育工作会议精神，创建“自信六中”为总目标，建设“法治六中”、“美丽六中”、“开放六中”，深化 “自信的教育”的办学特色，通过“自律、自强、自立”为主的课程体系，打造“三园一导”育人模式，落实“立德树人、教书育人”的总体要求。

    二、工作目标

（一）落实从严治党工作，牢固树立党对一切的领导的思想，从严从实开展党风廉政建设，加强党员教育，发挥党员先进模范作用。

（二）全面实施以法治校，建立与完备与学校发展定位相适应的制度体系，进一步确立以公平正义、科学有效为基本特征的学校法治文化，提振教师精气神，实施分级管理，树立团队意识。

（三）树立教师发展就是学校发展的理念，聚焦教师发展学校建设，针对六横中学当前年轻教师多，教师层次感不足的现象，加强青年教师培养，建立名校同盟体，促进青年教师站稳讲台、站好讲台。

（四）坚持育人为本，培养高尚人格。坚持“抓常规、重养成、讲实效”的原则，结合学校生源实际，强化育分先育人的思想，推进文明校园创建工作。

　 （五）结合新课程方案和课程标准，根据新高考的“二次改革”，调整课程设置，优化课程结构，推进课程建设。

    三、工作要点

  （一）落实全面从严治党

严格按党支部建设标准和规范做好党务工作，严格“三会一课”，让党建工作与教育教学紧密结合，发挥党员的先锋模范引领作用。在做好党建常规工作的基础上，本学年着力做好以下三件事：一是提高党员教师在教育管理上的表率作用，引领团队意识；二是党员教师要争做教学能手、业务骨干，在教学工作中发挥先锋模范作用。三是党员教师要成为亚文化的自觉抵制者，文明校园创建的主动参与者。以党员队伍建设为基石带动教师队伍建设，加强师德修养，创建更多的优秀团队。

（二）专心致志做顶层设计

根据学校“自信的教育”办学特色，丰富“自律课程、自强课程、自立课程”内容，建立可操作性有教育实效的教学课程体系，根据新高考“二次落地”，规划每一届学生的教学时间轴，落实选修走班教学。直面学校生源质量，破解提分良方，育分先育人，明确每一年段德育目标，构建完整的德育框架，培育具有六中印迹的中学生。

（三）推进文明校园创建

坚持打好全国文明城市创建三年会战，提升校园环境，强化师生文明意识，按创建文明城市目标逐条对照，整改提升，迎接9月省检，10月国检，不拖后腿。

本学年重新落实导师制工作，明确学科导师与德育导师双行双效，拟定班主任考核条例和优秀班集体评比细则，争创文明班级，争做文明学生。在文明校园创建工作上，重在“有效”处着力。一是坚持年段管理，在明确年段总目标的前提下坚持不懈抓班级文化建设，让每个班级朝一个共同目标努力，让每个学生守好学生守则，让学校的最小组织单位健康、阳光；二是以衣着仪容、卫生纪律、出操升旗、吃饭走路、出入校园等规矩为核心反反复复抓学生的日常行为规范，每月一主题，每周一活动，让我们的学生更加彬彬有礼；三是富有实效地开展品牌活动，把适合于学生的活动交给学生，培养学生自主能力，在活动中落实德育课程，创出属于六中的德育品牌，使我们的德育鲜活、灵动、适心。

（四）竭尽全力抓高考质量

本届高三迎考形势非常严峻,我们在正视生源质量的前提下，追根溯源，找漏洞、补短板、理出路。根据校情、师情、生情的实际情况通过管理流程再造，明确职责压实责任，通过激励机制调整鼓励优教、勤教，树立先课堂德育后课堂教学的意识，关注学生的课堂有效时间，促进有效课堂的形成。动员高三学生、高三教师强化首考意识，明确首考对于本学届学生的重要性，科学合理备考，安全有序地做好本届高三2次选考一次高考工作。

　（五）持之以恒抓教学管理

本学年着力打造高效课堂，破解老师讲与学生听两张皮的现象，关注学生课堂有效时间，强化课堂管理，实行推门听课制，切实掌握课堂实态，重视听课反馈，落实整改。严格教学常规，从严落实教学“五环节”，特别重视备课本检查与作业准备，明确作业有分层有针对性，养成作业整理课教师下班辅导的习惯。教研组活动正常化，教研活动要实现“三个定”定时间、定地点、定中心发言人，教研组内要强化教科研意识，突出本学科校本研训，启动教研组考核办法，尝试评选优秀教研组。明确高一夜辅导不上新课，鼓励高二高三夜辅导课让学生自主学习为主。

（六）坚定不移抓队伍建设

树立教师发展就是学校发展的理念，聚焦教师发展学校建设，针对六横中学当前年轻教师多，教师层次感不足的现象，面对师资队伍建设中的薄弱环节，精准发力，力争未来五年师资结构有明显优化。

全面实施青年教师专业发展三年计划拟订与过程管理，理清专业发展板块，整体要求，任务驱动，建立青年教师名校同盟体，开展同课异构大讲台，加强阶段性诊断与评价，保障青年教师专业教育的强度。

总结审视师徒结对工作，进一步明确职、责、权、利，深化青年教师德育、教学岗位双导师机制，确保从用人实效出发，提升青年教师德育、教学双过关，站稳讲台、站好讲台。切实支持青研团和学科团工作，尽力为之创造条件，搭梯子、压担子，助推专业提升。

开展好教师大声说出来活动，评选“最关心学生的教师”、“上课最精彩的教师”、“效率最高的教师”，公平公正推选骨干教师，倡导正向能量。

（七）提高学校治理能力

未来学校切实强化依法办学，大力营造学校民主法治氛围。着眼于完善综合治理结构，健全科学决策，致力于现代学校制度建设，持续推进制度的“废、改、立”工作，建立与完备与学校发展定位相适应的制度体系，进一步确立以公平正义、科学有效为基本特征的学校法治文化；六横中学从这一学年开始持续推进制度建设，发展学校法治思维，先完成从人治走到法治。学校还要致力于深化民主管理，强化工会职能，增强和提高工会组织在学校日常管理中的主动性和效能感，拓宽教职工谋划与参与学校管理的渠道，关注教职工身心健康，提升教师职业幸福感。

舟山市六横中学

2018年8月31日